¿Qué es la Psicología?:
Es la ciencia de la vida mental, tanto en sus
fenómenos como en sus condiciones, lo que llamamos sentimientos, deseos,
cognición, razonamiento, decisión y demás. Gross (2007)
¿Cuáles
son sus objetivos?
- Trata
de recopilar datos científicos a fin de describir, entender, predecir y controlar la conducta.
- Los
psicólogos buscan evidencia empírica basándose en la observación científica.
- El pensamiento crítico y la evidencia de gran
calidad se utilizan para juzgar la verdad de las proposiciones referentes a la
conducta humana. Coon (2010)
¿De qué
manera nació la Psicología como ciencia?
- El
primer laboratorio de psicología fue fundado en Alemania por Wilhelm Wundt,
quien trato de estudiar la experiencia consciente.
- La
primera escuela psicológica fue el estructuralismo, una especie de ¨Química
mental ¨que se basa en introspección y el análisis.
- Después
del estructuralismo aparecieron el funcionalismo, el conductismo y la
psicología gestal.
- Los
enfoques psicodinámicos, entre ellos la
teoría psicoanalítica de Freud, ponen de relieve los orígenes inconscientes de la conducta.
- La
psicología humanista acentúa la experiencia subjetiva, el potencial humano y el
crecimiento personal. Bachelard (2007)
¿Cuáles
son las principales tendencias y especialidades de la Psicología?
·
Las
cinco corrientes más importante de la psicología moderna son las siguiente:
conductismo, humanismo, enfoque psicodinámico, biosociología, psicológica cognoscitiva.
·
Hoy
se advierte una integración ecléctica de varios puntos de vista dentro de la
psicología.
·
Años
recientes los psicólogos empezaron s mostrar mayor interés por los aspectos
positivos de la conducta humana, o sea, por la psicología positiva. Gross (2007)
¿Cómo
obtiene información los Psicólogos?
·
Los
elementos importantes de la investigación científica son: observar, definir un
problema, proponer una hipótesis, reunir evidencia, examinar hipótesis, formular
una teoría y publicar resultados.
· Los
conceptos psicológicos han de definirse operacionalmente para poder investigarlos.
· La
observación naturalista es el punto de
partida de muchas investigaciones.
Tres
problemas son: del observador que lo ve
prejuicio del observador e incapacidad de explicar la conducta
observada. Gross (2007)
¿Cómo
se realiza un experimento?
·
En
un experimento se forman dos o más grupos de sujetos, los grupos difieren solo
en la variable independiente (condición que interesa como causa en el
experimento.
·
Después
se miden los efectos en l variable dependiente. Se mantiene constante el resto
de las condiciones(variables extrañas)
·
Los
resultados de un experimento no se toman
enserio, si no son estadísticamente significativos (es decir , si ocurren solo
por casualidad)
·
En
experimentos referentes a medicamentos se administra un placebo para controlar
los efectos de las expectativas, en un experimento de doble ciego, ni el sujeto,
ni los investigadores saben quién recibe el medicamento.
·
Un
problema al fin es el efecto del experimentador (su tendencia a fluir inconsciente
en el resultado, las experiencias pueden originar una profecía que se cumple
por sí misma y que hace que el sujeto corresponda a las expectativas. Coon (2010)
¿Qué
otros métodos de Investigación utilizan los Psicólogos?
· El
método clínico sirve de estudio de casos, pormenorizados de un solo sujeto.
· En
el método por encuesta, a los miembros de una muestra representativa se les
plantea una serie preguntas cuidadosamente redactadas.
¿En
que se distingue la Psicología de las explicaciones falsas de la conducta?
· Existen
numerosas neuropsicologías, son sistemas falsos que a menudo se confunde con la
psicología científica, la creencia en ellas se debe en parte a una aceptación
acrítica, a la falacia delos ejemplos positivos y al efecto Barnum. Taylor (2003).
¿Es
confiable la información psicológica que difunden los medios masivos?
·
La
calidad y la objetividad de esta información varía enormemente.
·
Conviene
abordarla con escepticismo y cautela, sobre todo respecto a lo siguiente: fuente de la
información, observación no controlada, correlación casualidad, inferencias,
simplificación excesiva, ejemplos aislados y resultados irrepetibles. Gross (2007)
¿Qué
interrogantes éticas plantea la investigación Psicológica?
·
He
aquí tres cuestiones éticas de gran importancia en la investigación humana:
engaño, violación de la privacidad y daño permanente.
·
La
investigación con animales también plantea dilemas éticos. La controversia
concerniente al bienestar de los
animales se basa en valores personales y por lo mismo no es fácil resolverla,
la asociación americana de psicología (american psycological association) se ha
pronunciado definitivamente por el trato humanitario en la investigación con
animales. Taylor (2003)
¿Cómo
operan y se comunican las células nerviosas?
Pasa
por una serie de etapas las cuales son:
· Las
dendritas que asemejan las raíces de un árbol, reciben mensajes de otras
neuronas y el soma (cuerpo celular) hace lo mismo, además, envía
mensajes(impulsos nerviosos ) haca su parte inferior a una fibra delgada
llamada axón. La mayoría de axones acaban en terminales axonicas, estas
´´ramas´´ se enlazan con las dendritas y los somas de otras neuronas, de este
modo. Se recibe información a las neuronas. Coon (2010)
¿Qué
función cumplen las partes principales del sistema nervioso?
·
El
sistema nerviosos se divide en : el sistema nervioso central (cerebro y medula
espinal), y el sistema nervioso periférico, el cual incluye los sistemas
nerviosos somáticos(corporal) y autónomo involuntario).
·
El
sistema nervioso autónomo se subdivide en la rama simpática (para emergencia y
activación) y la rama parasimpática ( de sostén y conservación). Gross (2007)
¿Cómo
descubrimos el funcionamiento del cerebro?
·
Las
investigaciones cerebrales se basan estudios clínicos, estimulaciones
eléctricas, ablaciones, en la realización de intervenciones de lesiones
profundas, en el registro eléctrico, en el registro con micro electrodos y
encefalogramas.
·
Las
imágenes computarizadas ofrece una presentación tridimensional, del organismo
humano vivo y de su actividad: exploración por tomografía computarizada,
exploración como tomografía por emisión de positrones.
Taylor (2003)
¿Qué
clases de conductas controla la subcorteza?
·
El
cerebro se subdivide en prosencefalo (cerebro anterior), mesencéfalo (cerebro
medio) y rombencefalo (cerebro posterior). la subcorteza se alojan varis
estructuras cerebrales muy importantes y que se sitúan en tres niveles justo
debajo de la corteza. Coon (2010)
¿El sistema glandular influye en la
conducta?
Es un sistema de glándulas que segregan un conjunto de sustancias llamadas hormonas, que liberadas al torrente sanguíneo regulan las funciones
del cuerpo. regulan muchas
funciones en los organismos, incluyendo entre otras el estado
de ánimo, el crecimiento, la función de los tejido y el metabolismo. Gross (2007)
¿En que se distinguen los diestros
de los zurdos?
El
cerebro se divide en dos hemisferios, cada uno de estos tiene funciones
específicas; Al hemisferio cerebral derecho se le atribuyen las habilidades
espaciales y visuales (por ejemplo, la facultad de imaginar en el interior
figuras y formas) la creatividad, las emociones, la capacidad de síntesis y el
talento artístico, mientras que al hemisferio cerebral izquierdo, el lenguaje,
la escritura, el pensamiento analítico y la lógica. Taylor (2003)
¿El daño cerebral es siempre
permanente?
el
cerebro puede repararse a sí mismo en algunos casos, dependiendo de la
severidad y la localización del daño. Además, el cerebro es capaz de generar
nuevas conexiones, y otras zonas del cerebro pueden asumir la función de una
zona que sí ha sido lesionada permanentemente. Coon (2010)
¿Qué es la motivación hay varios
tipos de motivación?
La motivación está constituida por todos los
factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo
determinado.
Tipos de motivación
La motivación intrínseca: se ha definido como la conducta que se lleva a cabo de manera frecuente y sin ningún
tipo de contingencia externa. Son inherentes a nuestra persona sin necesidad de
estímulos externos.
La motivación extrínseca: son aquellas actividades en las cuales los motivos que
impulsan la acción son ajenos
a la misma, es decir, están determinados por las contingencias externas. Gross (2007)
¿Qué son los motivos sociales?
La
motivación de logro: es la tendencia del sujeto a buscar
éxito en situaciones desafiantes que supongan un reto, es decir, que impliquen
demostrar capacidad y que permitan evaluar el desempeño del sujeto”
Motivación
de poder Se trata de la necesidad de tener impacto, control
o influencia sobre otra persona, grupo y el mundo en general.
Motivación
de afiliación se trata de la necesidad de establecer,
mantener o recuperar una relación afectiva positiva con otra persona o
personas, no como un medio para conseguir un fin, sino como un fin en sí mismo. Coon (2010)
¿Qué sucede durante
la emoción?
En el ser humano la experiencia de una emoción
generalmente involucra un conjunto de cogniciones. Cada individuo experimenta
una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores,
aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Algunas de las reacciones
fisiológicas y comportamentales que desencadenan las emociones son innatas,
mientras que otras pueden adquirirse.
¿Cómo explican los
psicólogos las emociones?
En la Psicología las emociones son estados centrales
inducidos por determinados estímulos, que se traducen en modificaciones en toda
una variedad de conductas. Una emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de
cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por
la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro
organismo a lo que nos rodea. Taylor (2003).
¿Qué es el amor?
Para la psicología el amor es una necesidad
fisiológica, un impulso que puede provocar conductas imprevisibles.
Según esta
Teoría, formulada por Robert Sternberg, existen tres componentes diferenciadas
en el amor:
* Pasión: deseo de estar con la otra
persona y que el sexo con ella sea gratificante.
* Intimidad: Capacidad de compartir
nuestros deseos, sentimientos y secretos con la otra persona.
* Compromiso: Certeza de que pase lo que
pase esa persona no nos olvidara o dejara en la estacada. Coon (2007)
¿De qué manera utilizan
los psicólogos el término personalidad?
La Personalidad es un patrón único de
pensamientos, sentimientos y conductas, determinadas por la herencia y por el
ambiente, relativamente estables y duraderos que diferencian a cada persona de
las demás y que permiten prever su conducta en determinadas situaciones. Bachelard (2007)
¿Cómo explican la personalidad las
teorías psicodinámicas, cognitivas, conductuales, humanistas?
Teoría
Psicodinámicas:
Para explicar la personalidad, Freud, fundador del psicoanálisis, se centra en
la influencia de las experiencias infantiles tempranas, en los motivos y
conflictos inconscientes y en los métodos con que la gente enfrenta sus
impulsos sexuales y agresivos.
Teoría
Conductista: la personalidad es producto de la historia,
exclusiva, de reforzamiento de cada individuo, está formada por un conjunto de
hábitos que se muestran más o menos estables y permanentes y que provocan
respuestas similares ante una agrupación de estímulos determinados.
Teoría
cognitiva:
las diferencias de personalidad surgen de las diversas formas en que los
individuos representan mentalmente la información. Los procesos cognitivos
internos influyen en la conducta, tanto como la observación de las conductas
ajenas y del entorno en el que se desarrolla la conducta.
Teoría
Humanista: Para
Rogers, el ser humano desarrolla su
personalidad al servicio de metas positivas: todo organismo nace con ciertas
capacidades, aptitudes o potencialidades innatas, que tiende a desarrollar a lo
largo de la vida convirtiéndose en lo mejor que puede llegar a ser. Gross (2007)
¿De qué forma los psicólogos miden la personalidad?
Charles G. Morris plantea los siguientes métodos que
permiten medir la personalidad de un individuo: Entrevista Personal:
Conversación con la finalidad de reunir información del entrevistado, se emplea
en situación única. Test Objetivos: Llamados inventarios de personalidad,
probar escritos que se aplican a los sujetos y que se califican atendiendo a un
método normalizado. Test Proyectivos: Estos Test constan de estímulos ambiguos
sencillos que provocan un número infinito de respuestas. Coon (2010)
¿A qué se debe la timidez? ¿Qué se
puede hacer para superarla?
La causa de este
comportamiento es el sentimiento de inferioridad y la baja autoestima que sienten las personas tímidas.
el tratamiento psicológico más frecuente
para tratar la timidez es la terapia cognitivo-conductual. tiene como objetivo transformar por
completo el comportamiento errático de las personas tímidas y eliminar los
pensamientos automáticos negativos que genera la timidez.Taylor (2003)
Referencias
Bachelard,
G. (2007). La formación del espíritu científico. México: Siglo XXI Editores.
Coon.
D & Mitterer.J. (2010) Introducción a la Psicología. – México 12 Edición. 3
Gross,
R. (2007) Psicología La Ciencia de la Mente y la Conducta. México. Manual
Moderno. 4ta Edición.
Taylor,
A. (2003). Introducción a la psicología. México: Pearson.
